《表2 两组儿童干预前后视力与屈光度变化(±s)》

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《规范化健康教育干预对弱视儿童治疗效果及依从性的影响》

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两组儿童干预前视力与屈光度比较，差异均无统计学意义（均P>0.05）；干预后12个月时视力均较干预前明显提高，屈光参差差距较干预前有所下降，且观察组视力高于对照组，屈光参差差距低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。见表2。