《表3 云南能源职业技术学院综合性教学评价体系的改革与完善表》

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《高职院校英语教学综合性评价体系的改革与完善——以云南能源职业技术学院为例》

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综合性教学评价体系的构建与应用促进了云南能源职业技术学院英语教师对教学过程中学生学习的痕迹记录，更客观公正地记录了学生的学习轨迹，也促进了教师对教学的反思以及过程性评价指标项目的细化和探究。近几年在所任课班级里对过程性评价的项目进行了细化和调整，具体实施如表3。