《表4 学生、教师、家长的日常交流用语情况表》

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《呼伦贝尔地区蒙古族学校母语教育现状调查研究》

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语言的应用和传承中语言意识起着决定性的作用。民族语言意识和民族文化意识对母语教育发展有重要作用。有较高民族文化意识才能主动保护本民族的语言和文字，更好的传承和发展民族传统文化。表4调查中，从家长、教师、学生不同角度调查他们在学校、家庭生活中用蒙汉混合用语现状，数据显示75%以上人都蒙汉参杂用，不参杂用的人达不到25%。还有家长平时给孩子传授蒙古民族传统文化知识方面的调查显示，常常给孩子讲述的有124人，偶尔讲述的有91人，从不讲过的30人，分别占总人数的50.26%、37.14%和12.24%。可见，教师、家长和学生应该提高民族语言与民族文化意识，相互之间交流进一步强调使用母语———蒙古语，家长在家庭教育中多让孩子了解民族传统文化、民俗知识，这样有利于促进母语教育的发展和民族文化传承和发展。