《表2:旋转成份矩阵：大学生“共享钢琴”使用意愿影响因子研究》

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《大学生“共享钢琴”使用意愿影响因子研究》

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可以看出，绩效因子的平均得分最高，达到了3.74。说明大学生对于“共享钢琴”能够给自身带来益处并能够提高自己这一看法的认可度比较高。其次是乐趣因子，平均得分为3.64，可以看出大学生是愿意体验或是有更多了解时愿意体验“共享钢琴”的。努力因子的得分最低，说明大学生对“共享钢琴”这一新兴事物的了解相对较少，熟悉其使用方法或者觉得容易学会使用的人数相对来说有限。风险因子的得分适中，说明大学生对于“共享钢琴”可能会存在的问题有一定的担忧。