《表二:两组学生满意程度对比》

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《护理感情培养对高职老年护理教学的价值探讨》

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最后对比两组学生对学习满意程度的对比，对照组中满意人数43例，较满意人数44例，不满意人数13例，总满意人数87例，总满意程度87%，观察组中满意人数49例，较满意人数49例，不满意人数2例，总满意人数98例，总满意程度98%。观察组学生的总满意人数以及总满意程度均明显优于对照组，满足P<0.05，具有统计学意义。可见护理感情培养对学生的满意程度有着十分显著的影响。