《表3 2010年至2012年中国对外援助成套项目领域分布》

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《人类命运共同体视域下中国国际教育援助》

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数据来源:中国国务院新闻办公室:《中国的对外援助（2014）》（白皮书），北京:人民出版社2014年版。

商务部对外援助司司长王世春曾撰文指出:中国的对外援助应坚持“硬援助”与“软援助”相结合的原则。（4）经济援助等硬性援助有助于带动资金、产品和劳务的流动，而教育援助等软性援助则更有利于促进文化交流和民心相通。人类命运共同体所蕴含的价值理念，需要被不同文明所理解，被世界人民所接受，通过国际教育援助这一方式，推动教育合作和文化交流，增强互信，消除文化隔阂和政治误解。目前中国面临的问题是要增进世界各国政府和民众对中国的了解和信任，提升国家形象，营造和平发展的良好国际环境。在这种新形势下，单纯的硬性援助已经不能解决这个问题，而国际教育援助等软性方式更贴近民生，更能深入到受援国的社会生活中，受援国民众对援助国的认识和理解能产生直接的影响，因此加大中国国际教育援助力度，对于塑造中国和平、合作和负责任的国际形象，增强国家对外软实力等方面具有促进作用。从2012年的统计数据看，我国正在逐步调整对外援助的结构（如表3所示），加大对教育等软性援助项目的投入。