《表2《教学研究的数据处理与工具应用》课程运营策略》

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《TMOOC课程运营的策略研究——以《教学研究的数据处理与工具应用》MOOC为例》

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在第二期课程中，课程团队探索出了“管、建、促、宣”的课程运营策略。在将该策略全面应用到TMOOC课程的第二期运营过程，通过对比分析两期课程的后台数据，发现第二期相比第一期课程的参与度提升约25%，通过率提升2.24%，学习者的发帖量显著提升，讨论区的互动频率也得到了提高。学习者普遍反映该门课程的答疑及时，而且运营方法多样能够激发起学习动机。因此，可发现以“管、建、促、宣”为要素的运营策略有助于提升学习者的积极性和参与度，同时有助于提高课程的完成率。