《表4 夏普利分解各因素的贡献度》

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《先赋抑或自致城乡高等教育机会差异的影响因素分析》

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在对高等教育机会因素探讨的基础上，本研究采用夏普利分解技术，分析政策因素、先赋性因素和自致性因素的贡献，将扩招政策和初始户籍归类为政策因素，将童年时期家庭经济地位、童年时期父母的职业、父母的受教育年限和政治面貌归为先赋性因素，将个人努力观念、努力行为、教育期望和认知能力归为自致性因素，同时依次分析全样本、农村样本和城市样本中政策因素、自致性因素和先赋性因素的贡献度。在全样本中，政策因素的贡献度为20.77%，自致性因素的贡献度为51.60%，家庭因素的贡献度为27.63%；在农村样本中，政策因素的贡献度为6.53%，自致性因素的贡献度为67.07%，家庭因素的贡献度为26.40%；在城市样本中，政策因素的贡献度为14.01%，自致性因素的贡献度为58.77%，家庭因素的贡献度为27.22%。三个样本均表明自致性因素是影响个体高等教育机会获得的关键因素，远高于家庭因素和政策因素。其中，自致性因素对于农村学生高等教育机会获得的贡献度要高出城市学生的8.3%，进一步说明了自致性因素对于农村学生获得高等教育机会的重要性，若农村学生增进其努力程度、提升其教育期望和学习能力，将会增加其高等教育机会获得的概率。 （见表4）