《表5 亲子关系影响应对方式的方差分析表》

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《留守初中生应对方式的主要特征及教育建议》

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以同样的方法检验亲子关系对非留守初中生六种应对方式的影响，结果:父子关系影响不显著（p父子关系=0.75>0.05），母子关系（p母子关系=0.63>0.05）和交互作用的影响也不显著（p交互作用=0.62>0.05）。进一步的单因素方差分析得出:母子关系对非留守初中生六种应对方式的使用产生显著的影响（p母子关系=0.04<0.05），具体是影响到非留守初中生问题解决方式的使用（p问题解决=0.01<0.05），母子关系越亲密，对问题解决方式使用的越频繁，母子关系差的非留守初中生对此方式的使用频率显著低于母子关系一般或亲密的非留守初中生的使用频率。亲子关系对六种应对方式的方差分析结果详见表5。