《表2 幸福感各维度平均数、标准差、最小值、最大值与全距 (N=2 780)》

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《人口学变量对大学生综合幸福感的影响》

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研究结果如表2所示。在各维度中健康关注平均分值最高（5.44），负性情感平均分值最低（2.81），九个维度经F检验发现平均分数之间存在显著差异。进一步对各维度得分的平均数进行多重比较分析发现，大学生幸福感的总体特点显现为高健康关注、高友好关系、高自我价值、高利他行为和低负性情感的“四高一低”模式。这与苗元江的研究结果显示的高友好关系、高自我价值、高健康关注和低负性情感“三高一低”模式略有不同[22]。进一步检验发现，健康关注>友好关系>自我价值>利他行为>生命活力>人格成长>生活满意>正性情感>负性情感，如图2所示。除前三个维度的排序与苗元江的研究结果略有不同外，后面的维度与排序与苗元江的研究结果完全一致。