《表1 培训内容需求统计表》

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《应用型高校教师专业能力质量保障体系研究》

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学校在对教师进行专业能力培训之前，应首先了解教师的培训需求，再制定相应的培训计划。表1是应用型高校教师对“培训内容需求”的统计分析，包括专业知识、教育理论与教学方法、现代教育技术、外语、政策法规和学生管理等内容。统计结果表明，“专业知识、教育理论、现代教育技术”这三项为教师最需要的培训内容，分别为82%、77%和51%，其中“专业知识”排名第一。而对于“外语”培训只为8%，是需求最少的培训项目。可以看出，应用型高校的教师对于外语能力的重视不够，大多数教师认为外语能力的提升不重要。