《表5 主成分分析结果：会计专业PBL教学效果研究——基于会计信息化教学的视角》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《会计专业PBL教学效果研究——基于会计信息化教学的视角》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

本研究采用主成分分析法（Principal Component Analysis.），并使用正交法（Varimax）进行因子转轴，抽取特征值>1的公共因子共有三个。三个因子的总方差解释率为69.575%，三个因子对应问卷中的三个一级指标，所以认为此问卷的建构效度良好。具体结果见表5。