《表7 威远县新店镇中心小学校1~6年级留守儿童监护人阅读情况调查一览表》

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《农村留守儿童阅读推广思考》

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（3） 监护人对留守儿童的阅读示范作用不足。从表7中可以看出，留守儿童监护人自身的阅读习惯并没有养成，这也就导致对留守儿童的示范作用不强，每天进行阅读的监护人占比为0.92%，经常阅读的监护人为11.01%，偶尔阅读的监护人占比为52.29%，不阅读的监护人占比为35.78%。从中可以看出，很多监护人都没有养成阅读习惯，这也会没法给留守儿童树立一个良好的形象。 （表7）