《表2 40名学生Seminar教学效果评价[名 (%) ]》
![《表2 40名学生Seminar教学效果评价[名 (%) ]》](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/HAIX201901030_05700.gif)
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
学期后结束后，采用问卷调查的方式对Seminar教学效果进行评定，分析该教学模式的优劣[5]。本次调查共有40名学生参与，调查内容及统计结果（见表2）。
| 图表编号 | XD0032889700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.01.01 |
| 作者 | 金晓董、徐杲 |
| 绘制单位 | 浙江省海宁卫生学校药学教研组、浙江省海宁卫生学校药学教研组 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
![表2 海南医学院671名学生颈椎病相关症状体征频数统计[名(%)]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/ZZYY202023029_02300.gif)
![表2 120名学生对虚拟仿真训练的学习效果评价[n(%)]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/XYZL202101008_03000.gif)
![表2 37名学生三个阶段对自己和教师的满意度比较结果[名（%）]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/ZYYG202007006_02200.gif)
相关图表
- 《表2 海南医学院671名学生颈椎病相关症状体征频数统计[名(%)]》2020.12.10
- 《表2 120名学生对虚拟仿真训练的学习效果评价[n(%)]》2021.01.01
- 《表2 同一合作化“四学”试点班学期初、学期末听课观察40名学生课堂学习表现记录》2020.10.25
- 《表1 听课观察40名学生课堂学习表现记录》2020.10.25
- 《表2 案例分析结合Seminar教学法对医学生能力提升的作用（%）》2020.12.10
- 《表2 37名学生三个阶段对自己和教师的满意度比较结果[名（%）]》2020.04.14
- 《表1 371名学生对护理学基础课程的评价[名（百分比，%）]》2020.06.20
- 《表1 145名学生对中华传统文化融入中医养生学教学的评价》2020.03.10
- 《表9 1 271名学生对应用型高校实践教学质量评价的结果》2019.12.01
- 《表2 107名学生的教学成绩评定情况》2019.08.20
- 《表2 335名学生对教学效果的评价》2019.08.09
- 《表1 335名学生对教学过程的评价》2019.08.09
- 《表2 209名学生对急危重症护理学教学的效果评价[名 (百分比, %) ]》2019.05.20
- 《表3 试验组287名学生对实验教学的评价[名 (百分比, %) ]》2019.05.20
- 《表2 教学前后两组护生教学评价比较（n，名）》2019.07.30
- 《表1 实验组59名学生问卷星测评结果[名（%）]》2019.08.31
- 《表2 中山大学新华学院40名学生对线上四段式教学的满意度调查结果》2019.03.19
- 《表4 60名学生对信息化教学效果评价》2019.03.15
- 《表3 课堂教学测评中成绩较低的教师情况反馈表 (65名学生参加评价)》2018.06.20
- 《表2 实验组102名学生对教学改革效果评价》2019.10.18