《表2 基于在职教育的中药临床药师培养评价体系及权重》

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《基于在职教育的中药临床药师培养评价体系研究》

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第3轮咨询增加了各级指标权重值，以表示其相对的重要程度。每个二级指标权重值为其项下的各三级指标权重值的总和，每个一级指标权重值为其项下各二级指标权重值的总和，各一级指标权重值总和为100。各指标权重值修改意见<有效答卷数的10%，即<2人，则不予采纳。通过对该轮专家意见的汇总与分析，专家对第二轮咨询后的修正指标基本满意，有3名专家认为学员“（中药）临床药学工作经历”权重值应提高，有2名专家认为“中医临床思维能力”权重值应提高。中药临床药师培养评价体系及各指标权重值基本得到了专家的整体认可，具体情况见表2。