《表1 高等教育绩效评价指标体系及权重》

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《我国高等教育绩效综合评价——基于改进的CRITIC-TOPSIS方法的实证分析》

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依据上述原则落实至具有直接来源的系统指标，参考现有的评估理论和模型，构建了包括人力、物力和财力等投入指标及科学研究、人才培养、社会服务、文化传承与创新及国际交流合作等当代高等教育功能的产出指标（表1），力求全面、综合和有针对性地衡量我国高等教育绩效水平。