《表2.校园暴力防范的范围与目标》

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《德国校园暴力的特征与治理》

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文献来源:SCHUBARTH W，SEIDEL A.Gewalt an Schulen in Deutschland:Diskurse，Befunde，Prvention[M]//Gesundheitsfrderung im Setting Schule.Springer Fachmedien Wiesbaden，2013:264.

为了有效地防范和治理校园暴力行为，德国的学校、政府和社会团体设计和施行了多个校园暴力防治项目。2011年，包括瑞士和奥地利在内的德语区中，有一百余项校园暴力防治项目在施行，[29]这些项目的核心是提高在校学生的社会能力，涉及的对象由个人向社会逐渐扩展:在个人层面，各种组织和机构都注重提高青少年的认知水平，增强他们适应社会的能力；在学校层面，学校着力建设有序的校园环境，构建融洽的校园文化，打造和谐的师生关系，培养学生的秩序意识和责任意识，使学生能与教师和同学展开有效的沟通；在学校之外，各类组织努力争取资源，促进学校和社会间在校园暴力防治领域的合作。 （参见表2）