《表3“语音学习”调查结果》

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《马来西亚汉语教学现状与策略》


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可见,学生们普遍重视汉语口语能力,对准确的发音、流畅的表达都有很高的追求,对于课堂用语希望循序渐进增加汉语表达,希望课堂多进行一些模拟现实生活的交际练习。