《表7 科学性质部分题目正确率》

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《重庆市学前教育专业本科生科学素养调查研究——以重庆市3所高校为例》

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从表7的第1题和第2题可以看出，学生对科学的社会功能的掌握程度不一。此外，在第3题的判断上，近50%的学生受激进建构主义思想的影响，认为科学知识是科学家大脑主观建构的产物，说明学生对科学性质与人文科学和社会科学的区别并不十分清楚。但从第5题可以反映出学生对科学知识和科学技能两者的区分度较高。