《表3 第三组书法练习前后心智觉知和情感差异表》

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《书法练习的健心机制》

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采用独立样本t检验对学前教育专业专科被试书法练习前后的心智觉知和情感幸福感程度进行处理，结果显示接受书法训练的学生在心智觉知的观察和不评判维度方面显著高于没有接受书法训练的学生，心智觉知的其他维度及情感状态方面则差异不显著，详见表3。