《表3 三地教师所采取的例题和习题的来源及比例》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《教科书的使用:教师与教科书的互动关系研究——基于中国内地、香港和台湾数学教科书的调查与分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

除了自己的讲义和课件外，本研究还进一步分析了被教师视为教科书的重要补充的“练习题”，都来自哪里。问卷对教师使用例题和习题的不同来源都做了不同比例的区分，供教师选择。表3所呈现的数据为不同比例经过赋值平均后的结果。结果显示，内地教师所补充的例题，绝大多数来自公开考试的试题；而台湾的补充例题的大部分是教师自行拟定的；香港也以公开考试试题为主要来源，其次是自行拟定例题。在习题选取和补充方面，香港和内地教师采用公开考试的试题作为补充习题的第一来源，但内地教师的使用比例高于香港；香港和内地教师的第二习题来源是其他参考书和教科书；台湾教师的补充习题则主要是教师自行拟定的，其次才是参考书，公开考试的试题仅位列第三。