《表1 元话语的分类框架》

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《中外汉语国际教育硕士学位论文摘要元话语使用对比分析》

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本文以Ken Hyland（2005）的元话语人际模式为理论框架，将元话语分为引导式元话语和互动式元话语两大类。引导式元话语引导读者阅读整篇文章，使语篇结构清晰、行文流畅，从而引导读者依照作者的预期理解语篇，包括过渡标记、框架标记、回指标记、言据标记和语码注释语五个次小类；互动式元话语则表达作者对命题的评价，帮助读者参与命题的建构，包括模糊语、增强语、态度标记、自称语和介入标记五个次小类（见表1）。