《表3:高考试题的“源头活水”——源于教材,高于教材》

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《"高考试题的“源头活水”——源于教材,高于教材"》


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化学非选择试题的信息大都是以图表、图示或附加文字呈现的,特别是图表,常常包含有大量的隐含信息,只能通过仔细观察,然后分析加工,才能发现其中所反映出来的有关规律,提取所需要的信息.根据图示信息有目的地分析判断,或推理预测,或计算绘制,以培养阅读理解、分析综合、观察思考和对信息的接受、处理和加工等能力.