《表1 美国杜克大学知识产权法学硕士研究生课程》

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《关于理工背景知识产权硕士研究生培养的几点思考》

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有不少研究者主张，合格的知识产权人才应当是既懂法律，又懂经济、管理，还懂技术的复合型人才，因而在课程的设置上力求全面[2，3]。例如，国内不少高校在知识产权硕士研究生的课程安排上设置有“法理学”“民法学”“商法学”“民事诉讼法”等非知识产权类法学课程，同时开设有“微观经济学”“管理学”“科学技术概论”“科学技术史”等经管、科技类通识性课程。对此，笔者并不否认上述这些课程对于拓展知识产权人才的知识面、提升其学术背景的复合性有很大帮助。但是，笔者认为，对于理工背景的硕士研究生而言，应将有限的课程学习时间更多地聚焦于知识产权核心类课程，而不是面面俱到。美国知名大学知识产权专业硕士研究生课程的设置就普遍表现出“专而深”的特点，值得借鉴。例如，美国杜克大学知识产权法学硕士研究生课程的设置就很有代表性，不仅专深，还很前沿（见表1）[4]。