《表2 2016届3班黄某某同学的课程表2014年9月》

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《小学走班制课程管理探索》

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在时间、场地、教师得以保障的前提下，根据儿童身心和学科特点，将基础学科（指国家课程）安排在上午完成，走班课安排在下午，为每个学生制定了一个不同于他人的个性化课程表。下面是两位同学的个性化课程表（表2、表3）。