《表2 全科医师自身培训前后知识水平能力比较(n=39)》
对学员培训前后线上考试分值分析显示,全科医师培训后整体慢病诊疗能力评分提高,但无统计学差异。其中诊断类成绩提高,差异有统计学意义(P<0.01),见表2。
图表编号 | XD00229369300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.10.01 |
作者 | 赵莹、贾存波、张春瑜、方方、李杉、刘兵、刘瑞雪、刘东阳、彭明强 |
绘制单位 | 北京中医药大学管理学院、中日友好医院、中日友好医院、中日友好医院、北京中医药大学管理学院、中日友好医院、北京中医药大学管理学院、北京中医药大学管理学院、中日友好医院 |
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