《表6 学生对自身素质的评价[n(%)]》

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《2019年某高职院校护理专业扩招生源学情分析》

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学生认为用人单位看重的是专业知识和综合素质；他们希望每学期能集中一个时间段，或者利用周末和节假日来校上课（见表4）。对于教学模式，学生认为应针对不同教学内容采用不同教学模式，对于公共课程、专业基础课程与专业核心课程，采用线上或者线上线下相结合的教学模式，而对于实训课程，则希望采用校内或者线上线下相结合的教学模式（见表5）。扩招人员认为自己学习与创新能力、组织协调能力、决策能力、外语水平、护理文书书写水平、计算机操作水平有待提高（见表6、7）。