《表1 课程设置必要性的调研》

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《北京协和医科大学八年制医学本科生实验诊断学实验课教学改革的调研》

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95%以上参与调研的人员都认为实验诊断学课程对医疗实践有价值，但有约50%的被调研者认为需要改进。其中临床实践越多的被调研者，其对实验诊断学课程设置的必要性认识越深刻。针对实验课的设置必要性调查显示，各层次的被调研者间差异无统计学意义。约40%的被调研者认为实验课可取消，约60%的被调研者认为实验课提供了学生动手的机会，但由于课程时间紧张，实际收获较小（见表1）。