《表1 干部教育研究高频关键词统计（TOP20)》

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《我国干部教育研究热点分析及未来展望——基于1978-2020年文献的Citespace可视化分析》

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所有的研究领域都是经过长时间的积累而形成，不同时期会出现不同的关键词，关键词是对某一研究主题的高度提炼。在这一过程中，只要掌握该领域特定关键词出现的频次，就能较好地把握与之相关研究领域的重点和热点问题。因此，本文选择关键词共词分析来获得1978-2020年干部教育研究相关主题的关键词共现知识图谱（见图2）。图谱中共有415个节点，745条连接线，网络密度为0.0087，模块度值为0.6063(>0.3）。图谱中“+”字体越大，说明关键词出现的频率越高，两者成正比关系。其中，较大的“+”是研究的热点领域。从图2中可以看出，干部教育培训、教育培训工作、领导干部、干部队伍建设、创新等节点的“+”字较大，是干部教育研究的重点。同时，进一步整理出干部教育研究的高频关键词，其中词频超过20的具体情况参见表1。