《表2《天书奇谭》赏析的KWL表》

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《项目化学习在高中美术教学中的探索》

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新时期对美术学科教学不断提出更高的要求，艺术教育与学生未来个人生活、社会责任将建立更紧密的关联，而项目化学习活动的设计凸显美术学科的人文性特质，强调真实情境、复杂问题、专业设计、合作完成、成果导向及评价跟进，符合新课改精神，激发学生的学习潜能，增强艺术创造力和表现力，培养学生开拓创新、批判思维和交往协作的多种能力，形成尊重、合作、分享等人文素养，帮助学生完成良好的思维方式和行为方式的转变，提升综合能力和个性品质。项目化学习让学生经历有意义的学习实践历程，在学习中实现知、行、思的统一。在高中美术课程中倡导项目化学习能更好地提升学生的学习品质，锻炼和培养学生在复杂情境中的关键能力和必备品格，发展核心素养，从而为学生在未来解决更复杂的跨学科的真实问题奠定基础，促进其全面发展。