《表3 续写作品句法复杂度对比》

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《内容创造对语言协同和续写任务表现的影响》

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方差分析显示，7个复杂度指标具有显著差异（表3）。除平均子句长（MLC）外，创造组在句子复杂度（C/S）、从属子句（C/T，CT/T，DC/C，DC/T）和动词短语（VP/T）共6个指标上显著超过两个指定组（p=.001～.033），效应量h2在0.09至0.19之间，根据Cohen （1988）的标准，大于0.06的效应量为中效应量，大于0.14为大效应量。考虑到每组受试数量不多，这6个效应量足以证明差异具有实际意义。LSD组间比较几乎揭示了相同的规律：差异主要存在于创造组与指定组之间，而两个指定组之间没有显著差异。