《表1|国际儿童动作发展评估研究领域的学科信息》

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《国际儿童动作发展评估研究的回顾与展望：基于Citespace可视化分析》

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为进一步挖掘不同学科的重要性以及其对该领域的学术贡献，研究者对图1数据进行进一步提炼和转化，得到1990至2020年间国际儿童动作发展评估研究成果的学科发文数量排序信息，表1列出了研究成果发文量居于前10名的学科信息。在发文量前10名的学科中，神经科学与神经病学、心理学、神经科学、教育和教育研究的中心值均高于0.1，说明以上4个学科是儿童动作发展评估研究成果产出最有影响力的学科领域。同时，研究依据不同学科中心值进行排序，发现可视化数据中存在部分低发文量而高中心值的潜优势学科（见表1中11-14）。尤其是化学、生物化学与分子生物学、计算机科学、工程学这些学科，尽管研究成果发文量较少，但相关研究成果具有较高的学术影响力。