《表2 教学设计内容与要求》

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《基于以赛促学、以证促学的课程改革研究——以“图像处理技术”课程为例》

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(2）“图像处理技术”课程采用以“项目导向、任务驱动”的教学模式。通过对企业进行调研，高职“图像处理技术”课程引入了实际中应用范围最广、最典型的6个项目，即海报创作项目、书籍装帧创作项目、标志创作项目、包装创作项目、网页创作项目及UI创作项目，通过项目创作使课堂理论教学与企业实践教学相结合，充分挖掘学生的创作潜能及自主学习潜质，以海报创作项目为例，进行教学设计，如表1、表2所示。