《表1 教材实验与改进后实验对比》

《表1 教材实验与改进后实验对比》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《“α-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的检测”实验优化》


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利用包埋法进行酶的固定化操作较为简单,较教材上原实验耗时短、成功率高、实验现象明显,可给学生直观的体验,充分发挥学生的能动性(表1)。在本实验的操作基础上,也可让学生进一步设计实验探究例如酶的专一性、影响酶活性因素等实验内容。