《表4 南音专业毕业生培养的南音学生人数抽样表(15)》

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《从一个“乐种”到一个“音乐专业”——泉州师范学院南音办学模式及其影响刍议》

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从表3可以看出，大约70%的毕业生从事了教师职业，其中还在各自任职的学校开设了南音兴趣班；大约3%的毕业生去了南音专业团体或文化单位，并且他们也在社会上教授南音。这些毕业生大多还是其生活地南音馆阁的成员，促进了“学校”和“民间”的良好互动。笔者抽样统计了部分毕业生培养的南音学生人数（见表4），来管窥他们对南音传承的影响。