《表2 被引次数≥200次的文献列表》
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《合作网络、研究热点与前沿分析:我国教育信息化研究综述(2010-2019年)——基于37种教育学CSSCI来源期刊的文献计量分析》
从表2统计数据可以发现:被引200次及以上的有23篇文献;2013年发表在《远程教育杂志》上的文章《我国微课发展的三个阶段及其启示》被引次数最多,达3179次,远远高于其他文献;引用次数在500-850次区间的有7篇文献(见表2)。
图表编号 | XD00223422400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.10.01 |
作者 | 胡芳 |
绘制单位 | 重庆理工大学发展规划处 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |