《表3 资源配置与科研产出关系的回归结果》

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《高校资源配置模式与科研产出——基于政府与高校关系的视角》

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注：分别表示在1%、5%、10%水平显著，括号内的数值为T值。

如表3列（1）中所示，高校生师比（Stuteacher）与论文发表数（Paper）在10%水平显著负相关，支持H2的预期。表明较高的生师比，增加了教师的教学任务进而挤占其在科研上的时间与精力，虽然教师在应对职称评审或完成科研业绩考核时会加班加点做科研，间接提升论文发表数，但从整体上作用较弱，即高生师比抑制了高校的科研产出。