《表1 汕头市初中信息技术教学质量监测平台各模块的主要功能》

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《初中信息技术学科教学质量监测的实践研究——以汕头初中信息技术教学质量监测为例》

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为了最大限度地提升智能水平、有效减少人工操作，初中信息技术教学质量监测评价系统应采用在线考试、自动评分等方式。因此，监测平台需要借助云平台和大数据等新技术，建设在线作业、在线测试、在线命题、在线分析等模块，对每个模块的功能进行明确定位，见表1。平台的开发建设和成功应用能确保初中信息技术学科教学质量监测的有效实施。初中信息技术学科教学质量监测平台可以帮助教师梳理教学知识点，明确教学难度、深度；指导教师开展试题命制，学习掌握难度、信度、效度、区分度等质量指标，细化课程教学要求和质量要求，找出教师教学的薄弱环节，对其进行针对性的改进。