《表3 高校学生社会信任感情况》

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《高校学生应对网络谣言与风险感知的实证研究》

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中外学者对社会心态的内涵界定，普遍将社会情绪、认知、行为以及价值作为主要衡量指标。其中，安全感、公平感、信任感作为社会认知最重要的三个方面受到研究者的重视[5]。在对“校园不公平状况”的调查中，有44.0%的学生认为不公平的状况很多，43.1%的人认为一般，只有11.9%的人认为少。这说明高校学生的不公平感是比较强的。如表2所示。而在信任度这一项调查中，近半数学生认为只有部分和少数人可以信任，个别学生甚至认为别人都不可信，这说明高校部分学生群体的信任感有待加强。如表3所示。