《表1 高校图书馆学生志愿服务模式比较》

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《服务学习理论视域下高校图书馆学生志愿服务的长效机制研究》

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目前，高校图书馆学生志愿服务主要可以分为四种模式，详见表1。由表1可知，图书馆专业性志愿服务、非图书馆专业性志愿服务、结合图书馆业务志愿服务与结合社会项目志愿服务模式在内容上有细微的差别，同时也会产生不同的作用，高校图书馆可根据本校专业设置以及合作企业的实际情况等选择恰当的服务模式。反思是服务学习理论的重要内容，通常有以下两种方式:一是高校图书馆需要指导志愿者撰写日志，督促其在服务过程中及时进行反思。二是志愿者可以建立团队，以小组的形式分享服务心得、经验或共同探讨实践中遇到的问题，为下一阶段的服务做好准备。