《表1 X高校图书馆学科知识服务效果调查》

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《高校图书馆学科知识共享服务模式的优化研究》

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在共享服务设置过程中，该高校图书馆形成了线上和线下两个部分的共享路径，使学生能够自主共享，并构建馆际合作平台，实现馆际间的资源互联，为学生提供了较为完善的学习和交流路径。该高校秉承人性化、个性化、信息化构建原则，对图书馆学科知识共享服务工作进行规划，在学生需求的基础上不断调整和优化服务路径，有力地推动了学科知识共享服务的发展进程。在上述工作的开展过程中，该高校图书馆在知识库基础上形成会议交流、在线直播互动、视频讲解学习、座谈会讨论等共享路径，全面激发了学生学习学科知识的主观能动性，在学科服务过程中起到了非常显著的作用，学生满意度较高，具体情况见表1。