《表3 本科结语和学者结语中口语特征词频数卡方检验值》

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《英语专业本科毕业论文结语口语化词汇特征研究》

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从学生的回答中我们可以发现，教材对口笔语差异的讲解不够，学术论文写作课教师强调也不够，更缺乏深入细致的对比分析，学生普遍缺乏基础英语写作向学术论文写作发展的中间环节训练以及学生的语类和语域意识缺失。