《表5 作者增量、复量分析》

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《基于CSSCI的2010—2019年我国创新创业教育文献计量研究》

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作者增量、复量分析结果如表5所示，表5中的N表示某段时间某领域研究的所有作者人数，C表示某段时间某领域研究新进的作者人数，B表示某段时间某领域研究有成就的作者人数。公式为C/N+B/N=1。其中C/N表示增量，反映的是新作者出现情况，B/N表示复量，反映的是作者在此领域有重复论著情况。C/N越接近于1，说明该时间段有大量的新进作者进行创新创业教育研究。B/N越接近于1，代表核心作者多数是固定成员，极少有新作者参与到创新创业教育研究中。所以说，创新创业教育研究既要保持稳定的核心作者群体，又要注重引入新鲜血液，才能将创新创业教育研究推向更高的地位。表5显示，第一，从C/N来看，每年都有一大批新进的研究者，作者增量基本都维持在百分九十多，这些作者是创新创业教育研究的储备性人才，他们使得创新创业教育研究得以延续。第二，从B/N来看，创新创业教育领域研究的作者群体不够稳定，数据显示，所有作者中，开展持续性研究的人数不到百分之十。总体而言，近10年来，开展创新创业教育研究的作者平均增量、复量为0.93、0.07，说明老的研究者持续性不够，多数研究人员为“游击者”。