《表1 义务教育生物学课程有关“生物与环境”的重要概念[6]》

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《生物学单元建模复习教学策略探析——以人教版“生物与环境”单元建模复习为例》

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有关“生物与环境”的重要概念主要源自课程标准的“课程内容”“第三主题生物与环境”，部分源自第四、五、六、八等主题（表1）。这些重要概念蕴含着结构与功能观、物质与能量观、系统观、稳态与平衡观及进化与适应观等生命观念。