《表1 线上“表情图表”示例》

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《三“式”助学：探寻线上习作教学的密码》

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又如，布置习作“给学校老师提建议”时，笔者在线上预习课上先让学生在线填写“表情图表”（见表1）打开习作思路：好的行为填写在“笑脸栏”，希望改进的填写在“哭脸栏”。笔者发现，借助线上图表，学生能更大胆地表达自己的想法。再引导学生聚焦生活实际，回忆具体事例，可让习作表达更有条理。