《表2 W职业学院学生在校满意度得分情况》

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《高质量发展背景下高职学生学习性投入状况调查研究——基于W职业学院CCSS实证调查数据》

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注：***p<0.001。

学生在校学习满意度既是高职院校高质量办学活动的重要反馈，又是学生学习质量的重要衡量指标，通过学生的满意度评价来监测高职教育质量，对于高职教育从容面对大众化、市场化和国际化的挑战意义深远。研究发现，W职业学院学生在校满意度得分明显较高，两个子指标自我报告的教育收获、在校满意度得分均值较为接近，分别为73.22和73.51，均存在显著差异，高于全国同类院校平均水平（p<0.001），见表2。从各个项目的得分来看，W职业学院学生在自我报告的教育收获各项目得分明显高于在校满意度各项目得分。而“在校满意度”指标下的“学习风气和氛围”项目得分最低，说明W职业学院的学习风气和氛围与学生的期待存在差距，应当引起足够重视。