《附表3 闽南地区某职业学院2014-2016年三年在校高职学生身体素质情况一览表》

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《闽南地区高职院校大学生体质健康水平的动态研究——以闽南地区某职业学院为例》

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注：*表示与2014年学生身体素质测试结果相比不具显著性差异，P>0.05；**表示与2014年学生身体素质测试结果相比具有显著性差异，P<0.05；△表示与2015年学生身体素质测试结果相比不具显著性差异，P>0.05；△△表示与2015年学生身体素质测试结果相比具有显著性差异，P<0.05。

立定跳远是评价下肢的爆发能力的重要指标之一，同时又能够有效地反映身体的协调控制能力[6]。测试数据显示（附表3），三年来在立定跳远方面，学生的成绩虽有进步，但进步不明显，相比较均不呈显著性差异。在身体素质板块训练的模式中，我们可以知道速度、爆发力属于同种类型的训练。本院学生在50米跑、立定跳远三年来的成绩变化不大，说明本院今后的体育课中要加强在发展学生速度、下肢爆发力方面的练习，以期得到进一步提高。