《表3 幼儿回答类型和幼儿回答的话语产出量（单位：次）》

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《幼儿园语言教学活动中师幼互动的研究——基于教师的提问与幼儿的回答》

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为了探究幼儿有抽象层级回答中的高产出回答和低产出回答之间是否存在显著性差异，本研究排除了表3中幼儿的“无抽象层级的回答”，对其他有抽象层级的幼儿回答类型的话语长度进行分析，其中，幼儿的高产出回答为24.6%，低产出回答为75.4%，卡方检验结果表明，幼儿的高产出回答和低产出回答之间存在极其显著性差异（χ2=207.802，p=0.000，p<0.01）。进一步分析发现，幼儿的低产出回答远远多于高产出回答。在幼儿所有的回答类型中，“预测类回答”的高产出回答占比较高，达44.2%。