《表2 昌平区幼儿身体发育维度回答正确率(n=354)》

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《北京市昌平区3～6岁幼儿性知识态度行为调查》

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幼儿在身体发育维度的总分在年级间差异有统计学意义[小班（4.93±2.14）分；中班（6.74±1.77）分；大班（7.23±1.53）分；F=46.84，P<0.01]。事后比较发现，大班幼儿和中班幼儿得分均高于小班幼儿，差异有统计学意义（P值均<0.01）。幼儿身体发育维度的总得分性别间差异无统计学意义（F=0.67，P=0.41）。见表2。