《表C2产能商机组参数：大学生村官推动了村级集体经济发展吗——基于中国第三次农业普查数据》

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《大学生村官推动了村级集体经济发展吗——基于中国第三次农业普查数据》

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注：a表示对照组的观测值，即没有大学生村官的村庄数；b为实验组的观测值，即存在大学生村官的村庄数量；c由于大学生村官在任期的第二年可能会担任村党组织书记，因此样本中将党支书的教育程度在本科及以上的样本进行剔除；***、**和*分别表示在1%、5%和10%的显著性水平。

为了检验大学生村官在促进村级集体经济发展中的制约因素，本文将样本根据地区资源禀赋、人口规模和本地村干部的素质进行分组回归，分析不同条件下大学生村官对村级集体经济发展促进作用的异质性。选择“农村地形”表示地区的资源禀赋状态，假设平原地区的资源禀赋最为优越。山地地区的旅游资源虽然相对丰富，但耕地面积相对较小，与市场的外部联系十分薄弱，农村发展可利用的实际资源往往低于平原和丘陵地区。选择“农村人口”三分位对村庄规模进行分组，人口越多，村庄规模越大，大学生村官越难以将农村有限的资源统一利用。按照“村支书教育程度”对本地农村干部的素质和配合度分组，村支书教育程度越低可能越难以配合大学生村官工作的开展。具体的分组检验结果见表9。